教育目標

本系外部產業環境因素、內部學習條件狀況及學生來源背景等項目，透過系課程會議校外諮詢委員及系務會議，制定本系各學制教育目標及核心能力，期望教育目標的人才培育符合相關領域發展趨勢及跨領域整合需求，並使得畢業生能於產業職場扮演適當角色與具競爭力。

教育目標(四技日間部)：

1. 培育學生具備產業管理知識與工程應用技能。

2. 培育學生結合理論與實務的能力，以及持續學習的習慣。

3. 培育學生的人文素養與職場倫理。

教育目標(四技進修部、二技進修部、四技在職專班)：

1. 培育在職進修人員具備產業管理知識與工程應用技能。

2. 培育在職進修人員結合理論與實務的能力，以及持續學習的習慣。

3. 培育在職進修人員的人文素養與職場倫理。

核心能力(四技日間部)：

1-1. 學習產業管理知能與應用的基礎與專業能力。

1-2. 學習工程技術的基礎與專業能力。

2-1. 學習實作與實務應用技能與解決問題的能力。

2-2. 學習善用工程技術與隨時掌握科技新趨勢的能力。

3-1. 學習溝通協調與團隊合作的能力。

3-2. 學習敬業精神與負責任的態度。

核心能力(四技進修部、二技進修部、四技在職專班)：

1-1. 學習產業管理知能與應用的基礎與專業能力。

1-2. 學習工程技術的基礎與專業能力。

2-1. 學習實作與實務應用技能與解決問題的能力。

2-2. 學習善用工程技術與隨時掌握科技新趨勢的能力。

3-1. 學習溝通協調與團隊合作的能力。

3-2. 學習敬業精神與負責任的態度。